12月20日下午，习近平新时代中国特色社会主义思想概论集体备课会在九龙湖校区文科楼A311会议室举行，校长黄如院士参加了集体备课会。本次集体备课会研讨“建设社会主义生态文明”、“以保障和改善民生为重点加强社会建设”两个教学专题，分别由赖婵丹副教授、牟春雪老师主讲。
备课第一部分研讨“建设社会主义生态文明”教学专题。赖婵丹老师从备内容、备方法、备素材、做复盘四个维度，对社会主义生态文明专题教学设计进行系统讲解。从为何、何为、如何三个层面理清建设社会主义生态文明的逻辑主线，突出教学重点难点的讲解。坚持以学生为中心，选取更具院系专业特点和亲和力的教学案例，突出案例教学典型性，并在复盘教学中检视和优化教学。老师们从全球生态问题的资本主义制度批判，碳排放权与发展权，生态文明与工业文明的关系，习近平总书记的生态观等，进行深入教学研讨。备课第二部分由牟春雪老师主讲社会建设专题教学设计。牟老师从学生最关心的民生问题为教学导入，从为什么以民生为重点，如何提高人民生活品质，怎么样推进社会治理现代化，对专题教学内容进行系统讲解。老师们围绕民生热点问题、实践调研等，拓展和优化教学内容与教学形式。
黄如校长对本次集体备课给予了充分肯定，并指出集体备课是相互启发、相互学习非常好的模式，能够集众智形成讲好一门思政课的“合力”。要深刻理解思政教育对于学生价值引领的重要作用，肩负起国家和社会赋予思政教师的光荣使命。黄如要求：一是在讲课前要将课程内容想通、想透、想明白，主动思考将理论内容与实际案例相结合。二是讲课时要将课程内容所包含的学理讲清楚，灵活运用“学理+案例”的教学模式，杜绝照本宣科；充分发挥学校多学科的优势，引入其他学科教师和科研案例，激发学生听课的热情和兴趣；加强思政实践教学，让学生真正走出去，看农村变化、看生态改善，实地感知国家发展。三是要加强教学效果复盘，确保授课内容对学生思想真正产生影响；强化教学互动，开设翻转课堂，及时了解学生所思所想。四是要整体提升思政课教师讲课的能力和水平，积极稳妥地推进教师队伍结构优化，为本科生特别是大一学生配备最好最强的师资队伍。
供稿：刘波；审稿：盛凌振
