10月18日，我院举办了第四期思政课教学坊活动，主题为“筑牢中华民族共同体意识融入纲要课程教学”。活动邀请了南京师范大学马克思主义学院翟洪峰老师、杨洋老师作为主讲嘉宾，与我校《中国近现代史纲要》教学团队就教学设计、方法创新、“四史”课程建设等问题进行了深入交流。
翟洪峰老师详细介绍了南京师范大学纲要课程线上线下混合式教学模式。并指出，纲要课程的设计要围绕几个关键点展开：第一，课程必须要突出重点，帮助学生理解马克思主义基本原理及其当代价值；第二，针对教学中的难点问题，尤其是涉及复杂理论和时事热点内容，要通过生动的案例和深刻的理论阐释，帮助学生逐步攻克难关；第三，纲要课程要有意识地融入中华民族共同体意识的培养。这不仅是思政课程的核心任务之一，也是当前教育方针中的重要目标。
杨洋老师进一步介绍了南京师范大学“四史”课程的开设情况，强调“四史”课的教学要与学生前期学习的《中国近现代史纲要》《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》等课程相区别，以增加丰富的实践案例为主，帮助学生理解实践、夯实理论。
在互动交流环节，我院中国近现代史教研部主任周晓露老师简要介绍了我校思政课实践教学以及“四史”课程的建设情况。同时，双方就思政课教学质量提升作了进一步交流讨论。未来，我院将继续加强与兄弟马院在思政课程教学上的交流合作，积极探索符合学生特点和时代要求的思政课教学模式，不断深化思政课教学改革创新。
供稿：李昕；审稿：朱菊生
